ALGUNAS NOCIONES SOBRE SEXUALIDAD DE LAS Y LOS JÓVENES

La sexualidad es parte constitutiva del ser humano y no se remite solamente a la interacción física, ni a la reproducción de la especie, sino que además produce placer y favorece la comunicación de las emociones en las relaciones interpersonales.

La sexualidad de cada persona emerge y existe en un contexto histórico cultural, ya que cada sociedad posee una determinada concepción sobre la sexualidad humana, estableciendo normas de conducta, límites y posibilidades para su desarrollo.

Ser joven o adolescente corresponde a una etapa del ciclo vital de las personas en que se experimentan situaciones y aspectos complejos que son propios del desarrollo de la autonomía de las personas y de proceso hacia la adultez.

En esta etapa del ciclo vital, la sexualidad se constituye en una dimensión de gran interés para la construcción de la identidad la identidad de género, la de mujeres y hombres, es una construcción social que va moldeando toda nuestra historia y biografía. Moldea las formas en que nos expresamos, comunicamos y sentimos. A partir de ella se configuran relaciones entre los géneros que devienen en relaciones desiguales de poder.

Nuestra identidad de género está íntimamente relacionada con nuestra sexualidad, con cómo la vivimos y lo que pensamos de ella. Así también, se relaciona con nuestro cuerpo, con la percepción y cuidado que de él tenemos.

La Encuesta Adimark sobre Educación Sexual realizada por encargo del Ministerio de Educación el año 2004 a estudiantes de colegios a lo largo de topo el país, señala que los déficits de información y educación sexual se encuentran en temas como: VIH/SIDA, situaciones de riesgo y sexualidad, embarazo adolescente, atractivo sexual/impulso sexual, prevención de embarazo, relación de pareja en la adolescencia, sexualidad y toma de decisiones, paternidad/maternidad responsable, valores y sexualidad, fecundación/ embarazo/parto, sus derechos y los de los demás, afectividad, fertilidad de la mujer, fertilidad del hombre, cambios físicos y hormonales durante la pubertad/adolescencia, respeto por las personas y su diversidad, rol de la amistad en la adolescencia, sexualidad humana, identidad y orientación sexual, sexualidad y proyecto de vida, roles y estereotipos sexuales, resolución de situaciones de conflicto y, finalmente, aparato genital. (1)

Un alto porcentaje de adolescentes inicia su vida sexual sin protección anticonceptiva, se embaraza sin planificarlo y sufre las consecuencias de ello, situación que se ve agravada cuando las jóvenes provienen de sectores de bajos ingresos y áreas rurales. (2)

Según la Cuarta Encuesta Nacional de la Juventud del 2003 elaborada por el Instituto Nacional de la Juventud8 (cuya muestra fue el intervalo de 15 a 29 años), sus resultados generales dan cuenta de una juventud profundamente heterogénea, por tanto plantean hablar de juventudes diferenciadas en términos de conducta, percepciones, estilos de vida y aspiraciones de acuerdo al género, edad, zona de residencia, clase social y particularmente, subcultura.

Dos son los temas prioritarios para las y los jóvenes: por un lado, su espacio familiar y por otro, la construcción de su propio futuro. Al preguntarles ¿qué es lo más importante para ser feliz en la vida?, el 34% declara “tener una buena familia o pareja”, el 31,1% manifiestan “desarrollarme como persona”.

La principal razón que legitima el tener relaciones sexuales es el “deseo de tenerlas y en segundo lugar el amor”. Según el análisis de la encuesta predomina razones más asociadas a las emociones que a los compromisos. Pero existen diferencias de género. Para los hombres el deseo de ambos es la principal razón para involucrarse en relaciones (61,5%), para el caso de las mujeres la principal razón de tener relaciones sexuales sigue siendo el amor (45,6%).

La mayor parte de las y los jóvenes encuestados ha tenido relaciones sexuales (73,4%). Siendo un 33,1% entre 15 y 18 años (casi un tercio) y un 82,0% entre los 19 y 24 años, mientras que para los tramos de edad 25 a 29 años alcanza a un 96,2%. De los jóvenes que han tenido relaciones sexuales un 31,6% inició su vida sexual a los 15 años o antes.

El 6% de mujeres jóvenes entre 15 y 17 años han tenido hijos, así como el 22,1% de las jóvenes entre 18 y 20 años. Las mujeres entre 15 y 20 años que tienen hijos muestran serios problemas de integración: un 80,4% de ellas no está estudiando actualmente, siendo el 96,1% le gustaría volver a estudiar. El 64,8% de estas jóvenes que no estudian manifiestan que la razón por la que no estudian es por cuidar a su hijo. Sólo un 20,3% de ellas trabaja, y la principal razón para no buscar trabajo es no tener con quien dejar a sus hijos (56,7%).

Un estudio comparativo por nivel socioeconómico realizado en la Región Metropolitana en 1997 señala que los y las adolescentes del NSE bajo, en contraste con las jóvenes de NSE medio y alto, además de tener menos conocimientos sobre sexualidad y anticonceptivos, inician en forma más temprana sus relaciones sexuales, tienen mayor frecuencia coital, y las relaciones son sin protección anticonceptiva. En cuanto a los y las jóvenes de origen rural, en términos generales, en el ámbito de la conducta sexual, manifiestan conductas similares a los y las jóvenes del NSE bajo urbano (3) . Según este mismo estudio, las y los jóvenes de niveles socioeconómicos altos (de la Región Metropolitana) recibirían información y usarían anticonceptivos.

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(1) ADIMARK (2004) Estudio Sobre Educación Sexual. Segmento Jóvenes. Santiago, MINEDUC.

(2) Shiappacase, V.; Vidal, P.; Casas, L.; Dides, C.; Díaz, S.: Chile: Situación de la salud y los derechos sexuales y reproductivos. ICMER, CORSAPS, SERNAM, Santiago, 2003. 8INJUV (2004) Resultados Preliminares, Cuarta Encuesta Nacional de Juventud 2003. Documento de TrabajoNº5, Santiago, Chile.

(3) Análisis de las conductas sexuales de las/los adolescentes. Región Metropolitana. SERNAM, 1997.